Die Antwort auf die Frage ist recht komplex, sowohl für die Lehrkraft in Biologie, als auch später für die Schülerinnen und Schüler, die sich mit den genannten Begriffen auseinander setzen müssen. Doch nun Schritt für Schritt… Die Unterrichtsidee Der Landtag hat eine bestimmte Organisationsform und die politischen Entscheidungsprozesse laufen nach bestimmten Mustern ab. So gibt…
Weiterlesen
KI ist ein faszinierendes Thema, das immer mehr Einfluss auf unser tägliches Leben hat. Aber was ist KI eigentlich? Was ist KI? Wie nähert man sich dem Thema? KI bezieht sich auf Maschinen oder Computerprogramme, die menschenähnliche Fähigkeiten besitzen, wie z.B. Spracherkennung, Bilderkennung, Mustererkennung und Entscheidungsfindung. Im Gegensatz zu herkömmlichen Programmen, die nur nach vordefinierten…
Weiterlesen
Zugegeben, mit einer einfachen Internetsuche kommt man schon sehr schnell auf diese Seite. Wenn man dann auch noch weiß wonach man suchen soll, solltest du auch auf die Lösung kommen. Kleiner Tipp… Das Passwort ist von // eingerahmt.
Die Zeit zum echten Lernen im Unterricht ist begrenzt und viele Schülerinnen und Schüler wünschen sich, gezielt für Klausuren, aber auch in anderen Situationen, Themen und Methoden noch einmal einüben zu können. Möglichst mit direkter Rückmeldung, Anleitung oder anderen Unterstützungsmöglichkeiten. Dies ist aufgrund der 1:n- Lehrsituation nicht leistbar! Aber das Zentralabitur und die Kompetenzorientierten Lehrpläne…
Weiterlesen
Wenn man in den 90gern seine Jugend verbracht hat, kennt man sie bestimmt, die Bravo-Psychotests. Je nachdem was man ankreuzt bekommt man Punkte, die dann später zusammengerechnet einen bestimmten Typ ergeben, der man, in Bezug auf das Thema des Tests, sein soll. Vom Einkauftest, über Kusstyptest oder Schminktest … in den vielen Ausgaben der Bravo…
Weiterlesen
Im Unterricht beim Thema „Algorithmischen Grundstrukturen“ kommt es häufiger vor, dass die Schülerinnen und Schüler nach Übungsaufgaben fragen oder aber ich ihnen gerne welche geben würde. Da die Schwierigkeitsgrade der Aufgaben aber oft sehr unterschiedlich sind und der Leistungsstand der Schülerinnen und Schüler teilweise schwer einzuschätzen ist, trifft man nicht immer ins Schwarze, wenn man…
Weiterlesen
Seit mittlerweile 5 Jahren bin ich an meiner Schule in der sogenannten Schulentwicklungsgruppe tätig. Diese Arbeitsgruppe ist ein Organ, das zwischen Lehrerkollegium und Schulleitung angesiedelt ist. Sie soll Anliegen aus dem Kollegium aufgreifen und an die Schulleitung weiterleiten, aber auch Aufträge aus dem Kollegium oder auch von der Schulleitung ausführen um aktiv Schulentwicklung zu betreiben.…
Weiterlesen
Wer kennt diesen Dialog, kurz vor den Ferien nicht? K1: “Sag mal, zu wem gehören eigentlich die Plakate zum Thema XXX?” K2: “Keine Ahnung, ich habe meine aus der 8 schon entsorgt!” K1: “Ich habe auch noch welche im Klassenraum der 6c gefunden, die scheinen aber schon älter zu sein?” K3 kommt hinzu: “Die Plakate…
Weiterlesen
Twitter lässt grüßen, wenn man das Thema Mikrofortbildungen an Schulen anspricht. So machen sich vor allem im #Twitterlehrerzimmer immer mehr Kolleginnen und Kollegen auf den Weg einfache, kosten- und zeitsparende Lehrerfortbildung in Bezug zur Digitalisierung von Unterricht auf den Weg zu bringen. Seit 2017 sind haben auch wir uns mit dieser Thematik befasst und haben…
Weiterlesen
Das Buch „Die Kunst des Game-Design“ von Jesse Schell in der 2. Auflage fiel mir aufgrund meiner Recherche zu Facharbeitsthemen in die Hände. Meine Facharbeitsthemen, die ich den Schülerinnen und Schülern vorschlage, sind oft keine reinen informatischen Themen, sondern haben immer auch Bezüge zu anderen Fachwissenschaften. Das Thema Game-Design hat dabei wohl – intuitiv gesehen…
Weiterlesen
Neueste Kommentare